(Foto: Alumnos de la escuela Ángela Morales muestran los instrumentos que rcibieron del CEIP Salvador Espriu de Badalona).
Desde aquí queremos hacer partícipes de tantos éxitos a todos los que nos ayudan, así que... ¡¡Muchas felicidades a todos!!
"Dentro de unos años no importará qué coches condujimos, en qué casas vivimos, cuánto teníamos en nuestras cuentas bancarias o qué aspecto tenia nuestra ropa; pero puede que el mundo sea un poco mejor porque fuimos importantes en la vida de un niño" (anónimo). Ritmo en los Barrios es un proyecto que, gracias al apoyo de centenares de amigos, lleva la magia de la música a los niños y niñas de Nicaragua...
(Foto: Alumnos de la escuela Ángela Morales muestran los instrumentos que rcibieron del CEIP Salvador Espriu de Badalona).
Desde aquí queremos hacer partícipes de tantos éxitos a todos los que nos ayudan, así que... ¡¡Muchas felicidades a todos!!
TERRITORIOS SEVILLA es un festival de música que tiene lugar en la capital hispalense, cada primavera, organizado por el Área de Cultura y Fiestas Mayores del Ayuntamiento de la ciudad. En su primera edición, en 1998, y en las tres siguientes, la programación mantenía en todas las actuaciones algún elemento en común. Así por ejemplo, en el primer año el cartel estaba dedicado a la música celta mientras que el segundo se dedicó a la música mediterránea. En su quinta edición, la de 2002, el festival dejó de tener ese carácter temático, manteniendo, eso sí, la etiqueta “música de los pueblos”.
Uno de los objetivos de Ritmo en los barrios para este año es el de hacer llegar la música a muchos más niños haciendo visitas a escuelas y centros del tipo que sea, para que los niños puedan aprender y disfrutar, aunque sea por un solo día, de talleres, conciertos o cualquier tipo de actividad relacionada con la música.
Invitado por Johanna, una cooperante alemana que conocí el año pasado en Granada, fui a visitar un comedor infantil que se encuentra a orillas de La Chureca, el vertedero municipal de Managua, que con sus 43 hectáreas de extensión es el más grande de Centroamérica, y recibe diariamente más de 1000 toneladas de basura.
Antes de comer hicimos una sesión de canciones en la que los niños lo pasaron de lo lindo, pero tras la que, en realidad, nada ha cambiado para ellos; solo espero que les haya quedado un bonito recuerdo de ese día en que llegó un señor con una guitarra...
Para este curso 2008 volvemos a solicitar la colaboración de voluntarios que puedan ayudarnos, no solo a enseñar música a los niños, sino también a capacitar profesores locales.Quedando a la espera de recibir sus solicitudes, les animamos a vivir una experiencia inolvidable.
Realmente es un placer poder contar con el apoyo de tantísima gente para sacar este proyecto adelante. Siempre digo que yo solo, no podría haber llegado a ninguna parte, y que todo lo que se ha conseguido ha sido gracias al equipo que trabaja aquí conmigo y a toda la gente que nos ha dado su apoyo con aportaciones de todo tipo. Hay una persona en particular de la que me atrevo a decir que sin su valiosa contribución, Ritmo en los barrios, sencillamente, no existiría: Donna Tabor. En un plano más personal, de esta primera semana destacaría dos cosas que me producen una mezcla de alegría y de tristeza.
Una, ver en sexto grado los niños que estaban en primero cuando yo llegué a Nicaragua. Es una gran satisafacción haber visto crecer a estos niños y haberlos acompañado en toda su Educación Primaria; pero es triste, a la vez, ver el bajísimo porcentaje de alumnos que ha logrado llegar a sexto grado sin perder ni un solo año (menos del 20%). La gran mayoría o bien ha repetido uno o más cursos (es toda una proeza superar un curso en Nicaragua) o bien abandonaron los estudios en algún momento y después los reanudaron, o sencillamente, los abandonaron definitivamente.
Y la otra, algo totalmente impensable en un país desarrollado, es que, tras menos de cinco años en Nicaragua, algunos de los alumnos más pequeños que tengo en pre-escolar...¡¡son hijos de ex-alumnas mías!! En Nicaragua, sobretodo en el área rural, son muy comunes los embarazos en adoslescentes o incluso en pre-adolescentes (y, por tanto, las abuelas treintañeras), y algunas de la niñas que tenía en sexto grado en mi primer año aquí, són ahora las mamás de mis alumnos más jovencitos. En un período relativamente corto de tiempo he trabajado con estudiantes de dos generaciones, lo cual de algún modo me hace cierta gracia pero, en realidad, es triste ver como estas chicas tan jóvenes han dilapidado su juventud (o su infancia) por una pura falta de educación...
Pero, una vez más, así son las cosas en Nicaragua. Y si aquí todo fuera perfecto, no tendría sentido que estuviéramos haciendo el servicio que hacemos y por eso seguimos adelante con todos los proyectos que hemos venido poniendo en marcha desde nuestra organización (por ejemplo, talleres de educación sexual para adolescentes). Desde el departamento de Ritmo en los barrios seguimos creyendo, como no, en el poder de la música para mejorar la educación de la niñez de Nicaragua.
Esperamos que las cosas comiencen a funcionar pronto con normalidad y que les podamos mandar buenas noticias.

El pre-escolar de Elba Zamora hace la coreografía de "Frótese las manos".
El profesor Erlyng dirige un trío de flautas en la Quinta Los Chavalos.
Los estudiantes de 4to grado de La Epifanía tocan la flauta dirigidos por el profesor Óscar. En sus propias palabras: “¡Hoy tocamos mejor que nunca!”.
Los estudiantes de Ángela Morales con el profesor Josué. Los niños muestran el cancionero de Ritmo en los barrios que se van a llevar a casa para poder cantar con sus familias durante las vacaciones.
La familias del barrio El Miralago abarrotan el patio de la Quinta Los Chavalos para escuchar la música de sus hijos.687474703A2F2F7777772E6573746164697374696361736772617469732E636F6D2F65737461646973746963617320677261746973
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